แผนยุทธศาสตร์

 

แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคณะบริหารและการจัดการ

(พ.ศ. 2567 – 2570) ทบทวนปีการศึกษา 2567

 

ผลการวิเคราะห์สถานการณ์ (SWOT  Analysis)  ปีการศึกษา 2567

จุดแข็ง  (Strength) 1.    บัณฑิตเป็นที่ยอมรับของสถานประกอบการ 2.    ระบบอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีความเข้มแข็ง  สามารถให้คำปรึกษาได้อย่างใกล้ชิด 3.    มีหลักสูตรหลากหลายที่ สามารถรองรับนักศึกษาในการรับการศึกษา 4.    มีหลักสูตรระดับปริญญาเอกส่งผลต่อคุณภาพการปฏิบัติงานตามพันธกิจของคณะฯ อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น  งานวิจัย  งานบริการวิชาการ 5.    การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงานและมีผลงานรางวัลด้านสหกิจศึกษา/CWIE 6.    บุคลากรของคณะฯ มีประสบการณ์การทำงาน และมีความรับผิดชอบหน้าที่ในหน่วยงานที่สำคัญ เช่น ศูนย์สหกิจศึกษา ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ

จุดอ่อน  (Weakness) 1.    การรับนักศึกษายังไม่ได้ตามเป้าหมายของหลักสูตร  2.    อาจารย์คุณวุฒิปริญญาเอก  และตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ประจำมีน้อย  3.    อัตรากำลังของหลักสูตร 4.    ผลงานวิจัย  Impact  ยังน้อย และเป็นงบสนับสนุนภายใน 5.    งานบริการวิชาการยังไม่สะท้อนผลลัพธ์อย่างเป็นรูปธรรมที่จะนำไปสู่การพัฒนาชุมชนให้เข้มแข็งและยั่งยืนอย่างแท้จริง 6.    ห้องปฏิบัติการในบางหลักสูตรยังต้องปรับปรุงให้เหมาะสมกับการฝึกทักษะของนักศึกษา    7.    งบประมาณในการบริหารจัดการและการพัฒนาซึ่งเป็นผลกระทบจากจำนวนนักศึกษาที่ลดลง

โอกาส  (Opportunities) 1.    มีเครือธุรกิจที่เป็นโอกาสในการร่วมจัดการศึกษา 2.    การปฏิรูปของกระทรวง อว. ที่มีความยีดหยุ่นในการจัดการศึกษา 3.    ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัยเป็นช่องทางในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของคณะฯ เพิ่มมากขึ้น 4.    มีศิษย์เก่า ตลอดจนหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ที่เป็นโอกาสในการประสานความร่วมมือในการดำเนินการด้านต่างๆ

อุปสรรค/ภัยคุกคาม  (Threats) 1.    การเปลี่ยนแปลงนโยบายต่างๆ ที่ทำให้การปรับตัวไม่สามารถทำได้อย่างเท่าทัน 2.    การเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างประชากรที่ลดลง 3.    การแข่งขันการรับนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษา  4.    ผู้เรียน และผู้ปกครองยังให้ความสำคัญกับการศึกษาต่อในสถาบันฯ การศึกษาของรัฐ ทั้งสาเหตุด้านค่าใช้จ่าย และความเชื่อมั่น 5.    สภาพเศรษฐกิจที่ตกต่ำส่งผลต่อการตัดสินใจเรียนของนักเรียน และผู้ปกครอง

 

 

Strategic Advantage

1. บัณฑิตเป็นที่ยอมรับของสถานประกอบการ
2. ระบบอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีความเข้มแข็ง สามารถให้คำปรึกษาได้อย่างใกล้ชิด
3. มีหลักสูตรหลากหลายที่สามารถรองรับนักศึกษาในการรับการศึกษา
4. มีหลักสูตรระดับปริญญาเอกส่งผลต่อคุณภาพการปฏิบัติงานตามพันธกิจของคณะฯ อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น งานวิจัย  งานบริการวิชาการ
5. การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงานและมีผลงานรางวัลด้านสหกิจศึกษา/CWIE
6. บุคลากรของคณะฯ มีประสบการณ์การทำงาน และมีความรับผิดชอบหน้าที่ในหน่วยงานที่สำคัญ เช่น ศูนย์สหกิจศึกษา ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ

 

Strategic Challenge

1. การรับนักศึกษายังไม่ได้ตามเป้าหมายของหลักสูตร
2. อาจารย์คุณวุฒิปริญญาเอก และตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ประจำมีน้อย 
3. อัตรากำลังของหลักสูตร
4. ผลงานวิจัย Impact  ยังน้อย และเป็นงบสนับสนุนภายใน
5. งานบริการวิชาการยังไม่สะท้อนผลลัพธ์อย่างเป็นรูปธรรมที่จะนำไปสู่การพัฒนาชุมชนให้เข้มแข็งและยั่งยืนอย่างแท้จริง
6. ห้องปฏิบัติการในบางหลักสูตรยังต้องปรับปรุงให้เหมาะสมกับการฝึกทักษะของนักศึกษา
7. งบประมาณในการบริหารจัดการและการพัฒนาซึ่งเป็นผลกระทบจากจำนวนนักศึกษาที่ลดลง

 

Strategic Opportunity

1. มีเครือธุรกิจที่เป็นโอกาสในการร่วมจัดการศึกษา
2. การปฏิรูปของกระทรวง อว. ที่มีความยีดหยุ่นในการจัดการศึกษา
3. ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัยเป็นช่องทางในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของคณะฯ เพิ่มมากขึ้น
4. มีศิษย์เก่า ตลอดจนหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ที่เป็นโอกาสในการประสานความร่วมมือในการดำเนินการด้านต่างๆ

 

Objective

1. การเพิ่มจำนวนนักศึกษาของแต่ละหลักสูตร
2. พัฒนาการเรียนการสอนนแบบบูรณาการกับการทำงาน
3. พัฒนาคุณภาพการดำเนินงานวิจัยและการตีพิมพ์เผยแพร่
4. ส่งเสริมการเพิ่มคุณวุฒิ และการเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ
5. พัฒนาการบูรณาการงานวิจัย บริการวิชาการ และศิลปวัฒนธรรม
6. พัฒนาการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

 

 

เอกลักษณ์

ความโดดเด่นในการจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงาน

 

คุณลักษณะบัณฑิตตามอัตลักษณ์

บุลิกภาพดี มีความรู้คู่คุณธรรม และนักปฏิบัติ

 

วิสัยทัศน์

คณะบริหารและการจัดการมีความสามารถในการจัดการศึกษาแบบบูรณาการกับการปฏิบัติงาน

ด้านการบริหารและการจัดการอย่างมีคุณภาพ

พันธกิจ

1. ผลิตบัณฑิตให้มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพอย่างมีคุณภาพ และมาตรฐาน
2. พัฒนาผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่มีคุณภาพเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น
3. บริการวิชาการเพื่อสร้างความเข้มแข็งแก่ชุมชนและสังคมอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
4. สืบสานศิลปวัฒนธรรมและต่อยอดการพัฒนาเพื่อเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจเชิงพื้นที่
5. พัฒนาศักยภาพความเข้มแข็งของคณะวิชาแบบมีส่วนร่วมและธรรมาภิบาล

ประเด็นยุทธศาสตร์การพัฒนา

1. พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการจัดการศึกษาโดยมุ่งเน้นการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงาน และกิจกรรมพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์
2. พัฒนาการดำเนินงานวิจัยและนวัตกรรมแบบมุ่งเป้าเชิงพื้นที่เพื่อการแก้ปัญหาและการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น
3. พัฒนาการบูรณาการศาสตร์ในการบริการวิชาการเพื่อการแก้ปัญหาและสร้างความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจของชุมชนท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วม
4. ส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมและนำทุนทางวัฒนธรรมไปสู่การเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจของพื้นที่
5. พัฒนาขีดความสามารถของหลักสูตรและบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมบนหลักธรรมาภิบาล

เป้าประสงค์

1. บัณฑิตมีสมรรถนะ ทักษะความสามารถการปฏิบัติงานในยุคศตวรรษที่ 21 และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2. ผลงานวิจัยมีคุณภาพและมีประโยชน์ต่อการแก้ปัญหาและการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น
3. ชุมชนท้องถิ่นเกิดการพัฒนาทั้งในด้านเศรษฐกิจ และคุณภาพชีวิตจากการให้บริการวิชาการของคณะวิชา
4. ทุนทางวัฒนธรรม องค์ความรู้ ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่นสามารถนำไปสู่การต่อยอดเพื่อเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจของชุมชนท้องถิ่นจากการดำเนินงานด้านศิลปวัฒนธรรมของคณะวิชา
5. หลักสูตรมีคุณภาพ มีขีดความสามารถในการแข่งขัน และมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ